download buku Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia Edisi 2; Teori dan Aplikasi Dr. Kundharu Saddhono, M.Hum., Prof. Dr. St. Y. Slamet, M.Pd.,
Buku “Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia: Teori dan
Aplikasi” ini disusun dari kegudahan penulis karena masih
banyak mahasiswa yang masih awam akan penelitian di
bidang keterampilan berbahasa Indonesia. Mahasiswa selama ini
hanya membaca teori-teori dan konsep keterampilan berbahasa akan
tetapi dalam praktiknya masih kebingungan. Atas dasar tersebutlah
kemudian penulis merancang buku ini yang berisi konsep-konsep
dasar keterampilan berbahasa Indonesia dan dilengkapi dengan
contoh aplikasi dalam meningkatkan keterampilan berbahasa.
Dengan demikian, penulis berharap pembaca, terutama mahasiswa
dan peneliti bahasa tidak hanya membayangkan bagaimana sebuah
penelitian keterampilan berbahasa Indonesia dilakukan tetapi
juga mengetahui gambaran sebuah penelitian berkaitan dalam
meningkatkan kemampuan keterampilan berbahasa Indonesia.
Penulis berharap dengan adanya buku yang berbasis penelitian
ini akan lebih memberikan gambaran yang jelas pada pembaca
berkaitan dengan ilmu keterampilan berbahasa Indonesia dan
penelitian dalam rangka meningkatkan keterampilan berbahasa
Indonesia.
Kata Pengantar
vi Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia
Kehadiran buku ini sangat diperlukan oleh mahasiswa di
perguruan tinggi Jurusan Bahasa dan Sastra, baik yang murni
maupun kependidikan dan pembaca pada umumnya yang
berminat di bidang keterampilan berbahasa Indonesia. Untuk
mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra dapat digunakan untuk mata
kuliah Keterampilan Berbahasa Indonesia, yaitu Keterampilan
Menyimak, Keterampilan Berbicara, Keterampilan Membaca, dan
Keterampilan Menulis. Buku ini dibagi menjadi tiga bagian, yaitu
bagian pertama yang berisi hakikat keterampilan berbahasa; bagian
kedua berisi keterampilan berbahasa yang meliputi keterampilan
menyimak, keterampilan mberbicara, keterampilan membaca, dan
keterampilan menulis; dan bagian ketiga berisi aplikasi dalam
meningkatkan keterampilan berbahasa.
Buku ini disusun atas dasar penelitian di bidang keterampilan
berbahasa Indonesia yang pernah penulis lakukan kurang lebih
8 tahun terakhir. Penyusunan teori dan aplikasi meningkatkan
keterampilan berbahasa Indonesia ini, penulis susun dari berbagai
buku-buku keterampilan berbahasa yang telah ada selama ini
ditambah dengan konsep-konsep yang penulis temukan selama
terjun di penelitian keterampilan berbahasa. Pada umumnya
buku-buku keterampilan berbahasa yang ada selama ini hanya
memberikan dasar-dasar pemahaman tentang keterampilan
berbahasa akan tetapi belum memberikan contoh penelitian secara
gamblang tentang cara meningkatkan keterampilan berbahasa.
Buku pegangan umum yang membicarakan keempat aspek
keterampilan ini masih agak jarang dalam Bahasa Indonesia. Untuk
menambah khasanah keterampilan berbahasa tersebut, penulis
berusaha menyusun buku pegangan teoretis dan aplikatif yang
dapat dipergunakan
untuk umum. Mengingat bahwa keterampilan
berbahasa
Indonesia sungguh sangat penting bagi para pemimpin,
sarjana,
guru, mahasi
Aplikasi” ini disusun dari kegudahan penulis karena masih
banyak mahasiswa yang masih awam akan penelitian di
bidang keterampilan berbahasa Indonesia. Mahasiswa selama ini
hanya membaca teori-teori dan konsep keterampilan berbahasa akan
tetapi dalam praktiknya masih kebingungan. Atas dasar tersebutlah
kemudian penulis merancang buku ini yang berisi konsep-konsep
dasar keterampilan berbahasa Indonesia dan dilengkapi dengan
contoh aplikasi dalam meningkatkan keterampilan berbahasa.
Dengan demikian, penulis berharap pembaca, terutama mahasiswa
dan peneliti bahasa tidak hanya membayangkan bagaimana sebuah
penelitian keterampilan berbahasa Indonesia dilakukan tetapi
juga mengetahui gambaran sebuah penelitian berkaitan dalam
meningkatkan kemampuan keterampilan berbahasa Indonesia.
Penulis berharap dengan adanya buku yang berbasis penelitian
ini akan lebih memberikan gambaran yang jelas pada pembaca
berkaitan dengan ilmu keterampilan berbahasa Indonesia dan
penelitian dalam rangka meningkatkan keterampilan berbahasa
Indonesia.
Kata Pengantar
vi Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia
Kehadiran buku ini sangat diperlukan oleh mahasiswa di
perguruan tinggi Jurusan Bahasa dan Sastra, baik yang murni
maupun kependidikan dan pembaca pada umumnya yang
berminat di bidang keterampilan berbahasa Indonesia. Untuk
mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra dapat digunakan untuk mata
kuliah Keterampilan Berbahasa Indonesia, yaitu Keterampilan
Menyimak, Keterampilan Berbicara, Keterampilan Membaca, dan
Keterampilan Menulis. Buku ini dibagi menjadi tiga bagian, yaitu
bagian pertama yang berisi hakikat keterampilan berbahasa; bagian
kedua berisi keterampilan berbahasa yang meliputi keterampilan
menyimak, keterampilan mberbicara, keterampilan membaca, dan
keterampilan menulis; dan bagian ketiga berisi aplikasi dalam
meningkatkan keterampilan berbahasa.
Buku ini disusun atas dasar penelitian di bidang keterampilan
berbahasa Indonesia yang pernah penulis lakukan kurang lebih
8 tahun terakhir. Penyusunan teori dan aplikasi meningkatkan
keterampilan berbahasa Indonesia ini, penulis susun dari berbagai
buku-buku keterampilan berbahasa yang telah ada selama ini
ditambah dengan konsep-konsep yang penulis temukan selama
terjun di penelitian keterampilan berbahasa. Pada umumnya
buku-buku keterampilan berbahasa yang ada selama ini hanya
memberikan dasar-dasar pemahaman tentang keterampilan
berbahasa akan tetapi belum memberikan contoh penelitian secara
gamblang tentang cara meningkatkan keterampilan berbahasa.
Buku pegangan umum yang membicarakan keempat aspek
keterampilan ini masih agak jarang dalam Bahasa Indonesia. Untuk
menambah khasanah keterampilan berbahasa tersebut, penulis
berusaha menyusun buku pegangan teoretis dan aplikatif yang
dapat dipergunakan
untuk umum. Mengingat bahwa keterampilan
berbahasa
Indonesia sungguh sangat penting bagi para pemimpin,
sarjana,
guru, mahasi
via materi
No comments:
Post a Comment